产品包装设计,指在市场营销过程中,针对流程过程中保护产品,方便储运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料、物等材料,进行产品形象、包装的设计,分别有纸包装盒、木制包装箱包装盒、塑料包装、瓶型包装、金属包装、玻璃包装、硬性包装、软性包装、复合包装等相关具体设计。包装设计三个主要功能:一是保护功能。即通过包装来保护商品免受外来物的侵袭与冲击。如储运、物流、快递过程中的冲击、重压、潮湿、高温引起的变质、变形、损坏。二是销售功能。通过包装增加商品附加值,商品包装设计即是一种产品形象设计,也是一种包装设计,其商标、标签、图案、插图、文字,包括包装上的Logo设计、VI应用设计,都能够起到传达销售信息的作用。增加产品的销售力。通过包装上的色彩、图形、商标、文字及造型所产生的心理,提升商品的无形。实现溢价。三是方便功能。通过包装便于商品流通、装卸省力、堆放牢固,有利于在储运、物流、快递过程中的商品传递。还有利于销售过程中方便货架陈列与橱窗展示的摆放,更需要考虑消费者在购买、携带、保存、*使用功能,以及在消费场景中的便利性。
年轻化下的产品包装设计,是包装设计公司在年轻化的策略下,选用合适的包装材料,运用体验设计原则下的工艺手段,为包装商品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计。其中有食品包装设计、酒包装设计、月饼包装设计,白酒包装设计,电子产品包装设计、产品包装盒设计等。本质上是包装设计公司在年轻化策略下的一种包装设计方法,包括商标设计、图形设计、文字设计、色彩设计四个领域。通过四个方面的设计实现年轻化的产品包装设计策略。
包装设计分为三种水平层次,依次是本能水平设计、行为水平设计、反思水平设计,三者并不完全孤立,有时会多个并存。
反思水平设计是水平设计,而本能水平设计与人的感官有关,关系到能看到能摸到的人的本能体验。关系到产品外形、色彩亮度、质感,人的视觉、触觉。
行为水平的设计,与使用产品的感受有关,如功能性能与可用性、易用性。如果产品性能不好或体验差,不能有效实现功能性,消费者在使用过程中,体验失败,会形成沮丧心理。如果在产品使用过程中充满乐趣,且容易实现目标,就会形成积极情感。
反思水平设计是存在意识、情感、情绪。认知的水平,其容易受文化、经验、教育和个体差异的变化而变化 ,在这个水平上,产品和消费者是有情感交流的,人们会为拥有或使用某物而感到光荣或羞耻,甚至产生虚荣心、炫耀感、满足感。反思水平的包装设计会让消费者对一款产品包装产生不一样的感受,而本能水平与行为水平的终解释、理解和全部情感都会在反思水平上得到反映。
消费者不是超市里的被动者,他们对一个熟悉的选择来自对产品的使用的满意度,对新而言则来自对新鲜感的尝试,产品包装在这里起到了提醒和展示的重要作用。从另一层次而言,包装设计的功能性也会变成一种,成为消费者所忠实的理由。
除了产品本身的历史文化积淀,其中的标志、字体、色彩等也是消费者所忠实的原因,人们会不由自主地把自己的忠实说成是自己的个性,人们会说“这就是我”。“我就喜欢这种感觉”,事实上很可能就是喜欢这样的包装设计,这就是包装设计的情感化设计与塑造之间的关系。因此,包装设计需要不断完善自己化概念,去适应人们的需求,无论是在物质上还是精神上,功能还是形式,都更加贴近个人、贴近社会。
如何在包装设计中,通过产品包装的视觉文字及传统文化要素来设计建构包装
文字是为简洁和能够准确凸显传达对象内涵的视觉语言,其能够对包装企业的信息进行为直接的表达。在包装领域内所表现的文字主要集中在两个领域,即广告形象文字和产品功能阐述文字,两类文字均有着自我的设计重点及原则方向,在信息传递功能上各不相同。
如的广告形象文字意义是对形象的彰显,通过形象塑造发挥广而告之的功能,此部分文字是文字要素为重要的区域,要求文字必须紧密贴合LOGO展开设计,具有特个性和丰富表现层次,就视觉形象的内在张力展示出来,为消费者塑造良好的印象。
而产品功能阐述文字则是对产品的使用及功能作出的概括性、实质化的说明,要求文字 标准规范,文字内容需要通过科学严谨的编排,向消费者*、明确地 介绍产品。
同时,这两类文字也有共同的特点,均需要满足可读性的要 求 ,一方 面 ,文字内 容需要明确表达商品特性及其主要功能,另一方面,要对产品进行精准的文化定位,在文字字体选择和设计编排方面要保证整体的统一感,在富有个性同时表现出企业文化内涵。
根据所罗门的消费者行为学,包装设计应该分析用户的消费心理与消费偏好 ,把握受众的内心思想和情感,结合认知心理学 、设计心理学、美学 、行为经济学等进行产品包装设计。设计心理诉求为目标受众内心情感与活动,即消费者心理研究 ,它在设计过程中具有重要作用。注重设计心理,设计出产品包装自然符合消费者的需求,达到更好市场效果。
美国认知心理学家唐纳德·诺曼在《设计心理学》中写道:设计是一个交流过程,设计人员必须深入了解其交流对象。设计是一门与很多学科交叉性的边缘学科,无论是为谁创作,包装设计时都要研究消费者心理,从消费者角度思考并产生共 鸣,共同达到视觉和心灵的愉悦。 设计心理学实际是借助了心理学研究方法,研究包装设计过程中产生的心理学问题,是应用心理学分支 。它主要研究的是“人”,在心理层面研究设计问题,在消费者 、包装设计、市场之间起到互相促进作用。
在产品包装设计的过程中,设计师是基于调研来判断消费者的心理需求的,从使用者 和消费者的心理角度来考虑产品的包装设计,心理策略已成为逻辑化的设计手段,它不仅能使消费者和使用者在视觉上产生购买的欲望,更能从心理上捕捉消费者的兴奋点 。
根据刘易斯提出的消费心理模式,即AIDMA法则:注意—兴趣—欲望—记 忆—行动,它总结了消费者从心理产生购买动机到后实现购买行动的心理过程。从消费者的心理角度来讲 ,需求分为隐性需求和显性需求 。显性需求一目了然 ,可要想进一步探测消费者的隐性需求,就需要借助设计心理来研究产品包装设计。
产品包装设计的内容和消费过程始终是围绕消费者为中心的。消费者心理需求与动机研究是确定消费受众目标的基础,是包装设计的起点 。动机是人类不同需求的结果,需求、动机和设计紧密相关。从产品包装设计的角度来说,研究消费动机,是满足消费者心理需求以及做好包装设计的必要手段。在产品包装及宣传上所运用心理策略 ,是以心理动机原理为基础的。产品包装设计要主动适应市场的需求变化 ,随着消费需求的多样性与流动性而不断调整设计策略,以满足消费者多元化的心理需求。
根据包装设计工作流程的起点与终点 ,在产品包装的协同设计上,设计方法可分为串行转与并行两种方法。
传统串行设计方法指产品包装设计采用“按部就班 ”工作的顺序过程 ,把设计中的市场调研、定位、方案设计、方案遴选、方案平面表达与立体表达、设计评价、设计实施 、试销、反馈及评估等各环节固定在各部门与人员之间 。串行设计模式下各部 门与人员间缺乏设计交流,各自为政造成设计信息不对称。设计过程 虽然可逆 ,但设计过程的中间环节却不可逆 ,而且设计思想单一,很少考虑包装的使用环境以及相关人员内心感受,常常出现与生产工艺、消费、使用与环保等相冲突的问题。
随着市场竞争加剧,设计重心由企业转换为消费者 ,研究消费者需求成为包装设计重点 。传统串行设计模式不适应市场,设计师要从满足消费者心理需要与个性化需求角度,把产品包装设计人员组成一个团队,在设计开始就考虑到产品包装的各相关因素,如设计概念、定位与构思、设计方案、设计表达、包装模型、试销、反馈及评估等,同时还要考虑到使用者、购买者、现场消费者,还有包括营销人员、运输人员以及包装材料与产品回收者的心理,更有必要考虑到包装产生的环境保护问题。
并行设计模式基于消费者心理分析,*地考虑产品包装的形态、技术、结构、使 用、消费、回收及环保等问题。这是设计系统观。在设计过程中注重设计团队的沟通与协作,充分理解对方心理,设计信息呈现对称性 。把设计各环节围绕设计定位与概念在时间与空间上同步进行,各设计小组及时了解设计资讯与设计进度,就能够根据的设计资讯进行修正,更好地实现产品包装设计方案。
年轻化是针对年轻人的一种观呈现方式、一种营销传播与互动沟通手段。这是一种吸引年轻人追求品质、个性和新鲜感,内心深处的孤与自我的观营销手段,它倡导立、时尚而又多元化思维与理念,其本质是在追求美好的人性。年轻人购买的是所呈现的这样的年轻化内在,因此年轻化是一种用户观导向的营销,本质上是在售卖年轻人观下的生活方式与商品服务。
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